Вход в систему

Расписание звонков:

1. 9.00 – 9.45

2. 10.00 – 10.45

3. 10.55 – 11.40

4. 12.00 – 12.45

5. 13.05 – 13.50

6. 14.00 – 14.45

7. 15.05 – 15.50

Опрос

Считаете ли вы себя культурным человеком?
Да
100%
Нет
0%
Не знаю
0%
Всего голосов: 2

      Почтовый адрес 231213, аг.Гервяты, ул. Советская, 21, Островецкого района, Гродненской области

 

Директор  8-(015)-91-74-331
Учительская 8-(015)-91-74-332

 

gervjatysc@gmail.com

 

 

 

СППС

«На что похоже мое настроение»

В рамках Недели психологического здоровья  учащиеся начальной школы приняли участие в работе арт-мастерской «На что похоже мое настроение». Ребята были познакомлены с различными арт-терапевтическими техниками, затем всем желающим предлагалось изобразить свое настроение или чувства при помо­щи форм, линий, цветов, текстуры, тональности и т.п., не используя в рисунке конкретных предметов. В работе арт-мастерской использовалась пальчиковая живопись, рисование на мокром листе, разукрашивание пластилином, рисование кляксами и др. Детям очень понравилось участвовать в мероприятии, они очень быстро вовлеклись в творческую деятельность. 

Ваша оценка: Нет Средняя: 2 (1 голос)

«Мир моей души»

С 10 апреля в школе стартовала Неделя психологического здоровья под названием «Мир моей души».

В фойе первого этажа был  оформлен  стенд, на котором  была размещена красочная  информация.

Неделя Психологии началась с акции  «Что в имени тебе моем?» Каждый желающий мог найти на стенде свое имя, узнать его значение, счастливый день недели и время года, соответствующие имени, а также ознакомиться с чертами характера, присущими определенному имени.

Учащиеся, как младших, так и старших классов, с интересом и удовольствием искали свои имена, изучали их значение.

С целью создания благоприятного климата в школе 11 апреля была проведена акция «Волшебные предсказания». Педагог-психолог вместе с помощниками встречали учащихся, педагогов в классе, на коридоре и предлагали уникальную возможность задать важный вопрос Вселенной и получить на него ответ. Для этого нужно было вытянуть цветную картинку из волшебного мешочка с позитивным высказыванием. Акция прошла весело, быстро распространилась по школе. Ответы на вопросы позволили улыбнуться каждому, приподнять настроение.

Ваша оценка: Нет Средняя: 1 (1 голос)

Рекомендации учителю по адаптации 1, 5 классов

Рекомендации учителю по адаптации первоклассников

1.       Необходимо создавать комфортную обстановку в классе, где ребенок будет чувствовать себя безопасно во время уроков, в ситуациях взаимодействия с учителем и одноклассниками.

2.       Поощряйте детей задавать вопросы, если им что-то непонятно. Снисходительно относитесь к тому, что первоклашки склонны спросить одно и то же несколько раз.

3.       Обеспечить на уроке своевременную смену видов деятельности; не давать задания, требующие длительного сосредоточения взгляда на одном предмете, монотонных движений

4.       Детям, занимающим менее лидирующее положение в классе, предлагайте по силам, чтобы они могли выполнить их успешно и заслужить одобрение со стороны и взрослых и одноклассников.

5.       Проблем с прописыванием букв бывает значительно меньше, если к нему дети приступают после тренировочной работы с раскрасками.

6.       Организовывайте познавательные игры на уроках

7.       На уроках используйте игровые элементы, физкультминутки, упражнения на развитие внимания, памяти, мышления.  Физкультминутки помогут восстановить уровень познавательной активности детей, потому что они позволяют отвлечься, зарядиться новой энергией и продолжить обучение с новыми силами.

Ваша оценка: Нет Средняя: 3 (1 голос)

Месячник позитивного настроения "По жизни с позитивом"

В рамках месяца Позитивного настроения в ГУО «Гервятская средняя школа 19 сентября прошла общешкольная психологическая акция «Что такое счастье?..» На красочно украшенном стенде были размещены высказывания известных людей о счастье, оптимизме. Все желающие могли ответить на вопрос «Что такое счастье», оставить свой комментарий под надписью. Ребята активно принимали участие в акции. Счастье учащихся и педагогов школы заключается в семье, успехах в учебе, успешной сдаче экзаменов, счастье в подарках и просто в жизни. Для некоторых счастье все же в деньгах и окончании школы.

                

 

В рамках акции "Что такое счастье?" проводился конкурс рисунков "Сачстливые моменты жизни" среди учащихся начальных классов. 

    

 

Очень интересно прошла акция "Дерево пожеланий. На цветных листочках все желающие могли написать пожелания, приятные слова, адресованные школе, одноклассникам, родителям, друзьям, учителям. Наше Дерево расцвело на радость всем.

Голосов пока нет

Неделя психологического здоровья «Пусть наша жизнь будет яркой и интересной!»

В период с 11 по 16 апреля 2016 года в школе была проведена Неделя психологического здоровья под девизом «Пусть наша жизнь будет яркой и интересной!»

Одним из мероприятий Недели Психологии стал общешкольный конкурс «Психологический портрет школы: самые-самые…» В фойе школы на стенах были размещены плакаты с названиями номинаций: «самый добрый», «самый активный», «самый известный», «самый веселый». Все желающие могли написать имена, фамилии своих одноклассников, друзей, учителей, всех,   кого они считают самыми-самыми. В конкурсе активно принимали участие как младшие школьники, так и старшие. В конце Недели психологического здоровья были подведены итоги конкурса, победителям вручены грамоты. «Самыми добрыми» оказались Бразевич Валерия (6 класс) и Гудойтис Виктория (5 класс), «самым веселым» – Скируть Максим (6 класс). В номинации «самый активный» победила Лавринович Екатерина (6 класс), «самыми известными» оказались Махнач Ксения (3 класс) и Милейшо Татьяна (9 класс). 

  

Голосов пока нет

Влияние наркотиков для организма человека

Никому давно уже не секрет насколько пагубно влияют наркотики на организм человека? Такое понятие как «наркотик» пришло к нам из древней Греции. В V веке до н.э. древние греки впервые отметили опьяняющее воздействие на человеческий организм каких-то не известных веществ. Это нечто приводит человека в состояние оцепенения и эйфории. Сейчас уже принято считать, что наркотики – это не хорошо, вредно и губительно. А ведь это истинная правда, наркотики – это яд, который медленно убивает организм человека, принося владельцу на некоторое время чувство легкости, бодрости, веселья, кайфа и прочее. Можно сколько угодно говорить о вреде этого пагубного вещества, но люди все равно любили и принимали наркотики во все времена и во всех народах.

Чтобы хоть как-то ограничить своих детей и близких от страшных последствий, которые могут повлечь употребление этих вредных веществ, вам обязательно пригодится информация, содержащаяся в этой статье.

Голосов пока нет

Влияние Интернета и социальных сетей на детей и подростков

Интернет охватил весь мир и все сферы жизнедеятельности людей. Сейчас очень трудно представить нашу жизнь без этого ресурса. Интернет достаточно сильно влияет на всех, особенно на детей и подростков. Проникновение социальных сетей в нашу жизнь и наше сознание очень глубокое.  Подростки пользуются им не только дома, но и в других местах, где имеется какой-либо доступ к Интернету.

 Интернет и социальные сети оказывают самое серьезное влияние на социализацию современной молодежи. Влияние это не только положительное, но, к сожалению, имеются и отрицательные моменты.

Польза социальных сетей для ребенка будет, в первую очередь, зависеть от его личности, которая в юном возрасте еще только формируется. Станет ли он использовать аккаунт для общения с «хорошими» или с «плохими» людьми, будет ли он расширять свой кругозор в социально полезной области, или заинтересуется «запрещенными» темами?

До достижения совершеннолетия ответственность за поступки детей возлагается на их родителей или лиц, их замещающих. Но проблема в том, что взрослые иногда имеют меньше опыта виртуальной жизни и не могут как следует контролировать эту сторону развития ребенка.

Первые признаки развития зависимости у ребенка и взрослого:

- если ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера или у телевизора,

- провели хотя бы одну ночь у компьютера,

- прогулял школу – сидел за компьютером,

- приходите домой, и сразу к компьютеру,

- испытывает эйфорию, хорошо себя чувствует за компьютером, и наоборот, ощущает пустоту, раздражение, когда вынужден заниматься чем-то другим или лишен компьютера,

Голосов пока нет

К сведению учащихся и их родителей

Закон Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних»

Информация об ответственности за незаконный оборот наркотиков

Постановлению Совета Министров Республики Беларусь №772 от 22 августа 2012 года «Об утверждении положения о порядке передачи несовершеннолетних в возрасте до 16 лет, обнаруженных сотрудниками органов внутренних дел в период с 23.00 до 06.00 вне жилища без сопровождения по их поручению соврешеннолетних лиц, родителями, опекунами или попечителями либо по их поручению совершеннолетними лицами и доставления таких несовершеннолетних  в социально-педагогические центры».

Ваша оценка: Нет Средняя: 4 (1 голос)

Как уберечь ребёнка от компьютерной зависимости

Как уберечь ребёнка от компьютерной зависимости?

 

  1. Ознакомить его с временными нормами работы на компьютере. 
  2. Контролировать внеучебную занятость ребёнка (кружки, секции).
  3. Приобщать к выполнению домашних обязанностей.
  4. Ежедневно общаться с ребёнком, быть в курсе его дел.
  5. Осуществлять контроль и цензуру компьютерных игр и программ.
  6. Осуществлять контроль, чтобы за компьютер ребёнок садился только в минуты отдыха и после выполнения основных обязанностей.
  7. Научить ребёнка способам совладания с отрицательными эмоциями, выхода из стрессовых ситуаций.
  8. Не забывать, что родители – образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые устанавливаете для   ребёнка( с учётом своих норм).

 

Голосов пока нет

Последствия неограниченного пребывания за компьютером

Последствия неограниченного пребывания за компьютером

 

  1. Общение с компьютером подменяет живое общение, вследствие чего  личность ребёнка  не развивается.  
  2. Человек в Интернете просматривает информацию, именно просматривает, а не изучает – таким образом формируется поверхностное отношение к познавательной информации.  
  3. Сидение за компьютером ухудшает зрение, кровообращение в области таза, вызывает проблемы с позвоночником, 
  4. Частая смена картинок на мониторе ухудшает концентрацию внимания ребенка, у него накапливается усталость, появляется нервное напряжение.  

 

Голосов пока нет